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在“走出去”方面，每年春节前后赴港澳参加豫籍香港企业家春茗活动、澳门国际投资贸易展览会等，拜访港澳知名企业家和重点人士500余名，承办“华文教育·华文教师”、“华文教育·华校校长”等活动，培训海外华文教育工作者2000人次，扩大了知名度和影响力。

特区教育局联同交流中心和学友社合作编印《内地高校招收香港中学文凭考试学生计划指南》(只有中文)，提供有关文凭试收生计划及内地升学的全面信息，包括载列所有参加计划的内地院校资料、学科选择、选科策略，以及毕业生分享等。指南已于去年12月初举办的2024/25学年内地高等教育展免费派发，并邮寄至全港中学，电子版及其他详情亦已上载至教育局网页。

研究发现，在全球多个研究区，震后出现树木生长增加与减少的样点，在气候条件或地形特征上存在明显差异。在中纬度多个研究区，地震后多年平均树木生长增加的样点主要分布在降水较少或不利于降水储存的地区；而在降水量较大的地区，地震后多年平均树木生长普遍下降。在树木生长增加的地区，地震后树木生长对生长季降水的利用率升高。遥感观测的土壤水与降水的相关关系在地震后也减弱，说明土壤水增加。

贺州市编制出台《贺州市废弃矿山生态修复总体方案》，还成功申报广西壮族自治区“十四五”期间第一批历史遗留矿山生态修复重大工程，计划到2025年完成4160.25亩历史遗留矿山生态修复。

答：学位法在第一条立法目的中明确提出“保障学位质量”，并设专章作出细化规定，全面构建学位质量保障体系。一是突出自我管理，强调学位授予单位质量保证主体责任，要求学位授予单位应当建立本单位学位质量保障制度，加强招生、培养、学位授予等全过程质量管理，及时公开相关信息，接受社会监督，保证授予学位的质量。二是强化外部监督，规定国务院教育行政部门和省级学位委员会应当在各自的职责范围内定期组织专家对已批准的学位授予单位及学位授予点进行质量评估。三是强化导师队伍建设，要求学位授予单位为研究生配备品行良好、具有较高学术水平或较强实践能力的教师、科研人员或者专业人员担任指导教师，并建立遴选、考核、监督和动态调整机制；同时规定博士研究生应当努力钻研和实践，认真准备学位论文或者实践成果，确保符合学术规范和创新要求。四是明确法律责任。规定对不能保证所授学位质量的，责令限期整改；情节严重的，撤销相应的学位授予资格；学位申请人、学位获得者有学术不端等情形的，经学位评定委员会决议，不授予学位或者撤销学位。

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